どんなりんご？？
2016年 4月 16日 土曜日
今週の国語のテーマは「どんなを表す言葉」。「どんな」は人やものの前について、その言葉を詳しくする役割があることを学習しました。
いろんな「どんな」を発見してもらうために、子どもたちには「○○○りんご」の「○○○」に付け加える言葉を考えてもらいました。
例えば「＜大きなりんご＞でもいいね」と伝えると、
「じゃあ、＜小さなりんご＞でもいい？」
「ぼくは＜おいしいりんご＞にしよう！」
と各々書きたいものがひらめいたよう。ヤル気満々でスタートしました。
言葉を思いついたら、そのりんごの絵も一緒に描いてもらいます。ひとりひとり見て回りながら「これ面白いね～」と褒めるとどの子も思わずニヤリ。「そうでしょ、そうでしょ(＾ω＾)」とうれしそうでした。
今回は男の子の多いクラスだったためか、おもしろい方向の作品も多数ありました。
＜丸いりんご＞＜緑のりんご＞といったシンプルなものから、
＜切られたりんご＞＜しぼられたしんご＞＜虫に食われたりんご＞＜ころがるりんご＞＜穴があいたりんご＞などなど……。ユニークな作品が飛び出しました。
ぐしゃっとしたかたまりが描かれた＜皮だけのりんご＞には思わずこちらも笑ってしまいました。
プリントの欄はほとんどの子がびっしりと埋めていました。
プリントは机に並べてプチ観賞会のようにすると、お互いにケラケラ笑いながら見いっていました。はじめはおなじ＜りんご＞でも、上にくっつく「どんな」が変わるだけで、こんなにも様子が変わることが、きっと実感できたのではないかと思います。
（Ｓ.Ｍ）
