算数がゲーム学習の日
「今日の算数は、ゲームをするよ～！」と言うと、「やったあ☆」「なんのゲーム？」「早くやろうやあ！」と、子どもたちはもう待ちきれません。
「じゃあ、ゲームの説明をするよ！まず、このカードをはさみで切って……」と説明を始めると、「あ！分かった！！そのカードをこうやって見られんように持って、相手にひいてもらうんじゃろ？」「え？ちがうよ。こうやるんよ……」と、先生の話も聞かず、先走る子どもたち。「早くゲームをはじめたいから、静かに先生の話を聞いて！」「はーい！」こうして、やっと授業がスタートです。
今日の３年生のゲームは、１２枚のカードを使って、４けたの数を作り、どっちが大きい数を作れるかの３回勝負。二人一組に分かれて、「せーの！」と元気よくかけ声をかけながらも、お互い勝つために、相手の目や手元を見ながら、必死の探りあい……。しばらくすると、「やったあ！勝った！！」勝った子が、大喜びで駆けてきて、勝利報告。負けた子は、その場で、ジタバタ……。中には、悔しさのあまり目をうるうるさせる子も……。
その後、どんな作戦をたてたら、大きな数を作れたのか尋ねると、「千の位には、なるべく大きい数を置いたらいい！」「一や十の位には、小さい数を置く！」という意見が出ました。「みんな、よく気づいたね～。大きい数を作るために、いろいろ考えてたんだねえ。すごいね！」と感動していると、「千の位に０を置いてしまったら、ダメなんよ！」とつぶやく子が。「どうして？」と尋ねると、「だって、4けたの数じゃなくなるもん。」「あ、そうか！そしたら、絶対に勝てんねえ！」
ゲームを通して、たくさんのことを考え、学んでくれたようです。楽しみながら、学べました！
（tanaka）
