あと八回。かすみは、「三月給食こんだて表」を見ながら、ためいきをつきました。二年二組のたんにんの りょうた先生は、あまったごはんをおむすびにしてくれます。形はきれいじゃないし、しおも ふりかけも かかっていないけれど、食べた子たちは、口をそろえていうのです。「サイコー！」って。かすみは、ずっと りょうた先生のおむすびが食べてみたいと思っていました。けれど、それは、かんたんなことではありません。おむすびは、おかわり用で はやいものがちなのです。それに、「おかわりけん」があるのは「おのこし」や「へらし」をしなかった子だけです。食べるのがおそくて きらいなものも多いかすみには、ときょうそうで いっとうをとるくらい、たいへんな話です。
ぜったい、むり。二度目のためいきをついたとき、「かすみちゃん、なに、こんだて表見てるの？」ちなちゃんに、話しかけられました。「え？　今日？　今日はね、ええと」こんだて表を見なおしていたら、「カレー、ごはん、かいそうサラダとワカサギフライ。ぎゅうにゅう！」後ろから、声がしました。げんちゃんです。げんちゃんは、給食のときは だれよりもはりきっていて、毎日おかわりをします。いいなあ、げんちゃんは。どうしたら、あんなふうに はやく食べられるんだろう。そのとき、はっと ひらめきました。そうだ。げんちゃんの まねをしてみたらどうだろう。